|
|
 |
서적자료 << 교육 · 양육 |
홈
> 보털자료실 |
|
| |
 |
아동발달 특성과 안전(아동안전교육지도서 3) |
 |
| |
|
| 제작자/저자 |
학문사 / 한국아동안전관리교육협회 |
|
|
| 조회수 |
820번 |
 |
|
|
|
|
|
| |
이 책은 어린이들은 위험한 상황이 생겼을 경우 이것을 위험한 상황으로 인식하는 능력이 아직 부족하며, 신체조절 능력이 미숙하기 때문에 재빨리 대처하는 방법을 모른다. 또한 어른과는 달리 어린이들은 사고를 당하면 치명적인 상처를 입거나 죽음에 이르는 경우가 빈번하므로 예기치 않은 위험이나 사고로부터 어린이가 안전하려면 어릴 적부터 안전교육이 필요하다. 이에 아동 안전교육에 대한 프로그램을 개발 보급하며, 일선 교육기관과 아동안전교육교사의 필요성을 감안하여 자격제도를 시행하고 있다.
< 목차 >
제1장 아동발달 특성에 따른 안전교육
1. 아동안전프로그램과 인성교육
2. 발달이론
3. 발달특성에 따른 안전교육
4. 신체적 발달특성과 안전교육
5. 사회.정서발달특성과 인성교육
제2장 아동문제 및 행동수정
1. 아동문제행동수정의 이론과 실제
2. 문제행동의 사례연구
3. 문제아동의 치료방법
제3장 왕따 및 폭력 예방 안전대책
1. 아이들에 대한 어른들의 행동양식 |
|
|
| |
|
 |
|
